1.新來的老師簡(jiǎn)直太牛了，課堂上不但妙語連珠，而且每一個(gè)細(xì)節(jié)她都可以繪聲繪色地給大家描述出來！

2.老師說:"書聲朗朗、專注凝神的課堂就是美,一種渴求知識(shí)的美."。

3.課堂上，老師問了一個(gè)問題，我站起來后呆若木雞的看著老師，突然，我急中生智的翻開了字典，找到了答案。能力呀！

4.他深入課堂聽課,經(jīng)常參加學(xué)生活動(dòng),實(shí)踐出真知,終于初步掌握了教育管理的一般規(guī)律。

5.沒有人想到他每周工作60小時(shí)以上依然精力充沛而又風(fēng)趣幽默，他的學(xué)生更透露，朱教授在課堂上也不時(shí)妙語連珠，讓人好不快活。

6.教師是老一代人與年輕一代人之間的連結(jié)環(huán)節(jié)，他應(yīng)該跳板而已。如果你們看到某一位教師在課堂上忠實(shí)地復(fù)述教科書，那就可以斷定，這位教師距離教育工作的高度素養(yǎng)的境界還相差甚遠(yuǎn)。

7.您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

8.非言語相得益彰，提高課堂互動(dòng)質(zhì)量，達(dá)到聲情并茂的良好效果。

9.我學(xué)著老師的樣子，背著手在“課堂”上走來走去，看看這個(gè)的本子，糾正一下那個(gè)的姿勢(shì)。

10.人要多久才能明白老師說的道理，也許是一生，也許只是課堂上的一瞬間。