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fēn

分析

?? 發(fā)布時間:2026-04-13 22:36:47
拼音fēn xī
注音ㄈㄣ ㄒ一

港臺解析

詞語解釋

分析[ fēn xī ]

⒈ ?將事物、現(xiàn)象、概念分門別類,離析出本質(zhì)及其內(nèi)在聯(lián)系。

analyse;

引證解釋

⒈ ?分開;區(qū)分。

《漢書·孔安國傳》:“世所傳《百兩篇》者,出 東萊 張霸,分析合二十九篇以為數(shù)十。又采《左氏傳》、《書敘》為作首尾,凡百二篇。”
《后漢書·徐防傳》:“臣聞《詩》、《書》、《禮》、《樂》,定自 孔子 ;發(fā)明章句,始於 子夏。其后諸家分析,各有異説?!?br / data-GNHk="ryvyjN">清 陳鳣 《對策》卷二:“又有古文出于 孔 壁,別有《閨門》一章,自餘分析十八章,總為二十二章。”

⒉ ?離別;分離。

晉 劉琨 《答盧諶詩并書》:“天下之寳,當(dāng)與天下共之。但分析之日,不能不悵恨耳。”
《宋書·謝靈運傳》:“于時內(nèi)慢神器,外侮戎狄。君子橫流,庶萌分析?!?br / data-i5fw="9rDI2T">《南史·宋紀(jì)上》:“自 玄 篡逆,于今歷載,彌年亢旱,人不聊生,士庶疲於轉(zhuǎn)輸,文武困於板筑,室家分析,父子乖離。”

⒊ ?分解辨析。今指把一件事物、一種現(xiàn)象、一個概念分成各個部分,找出這些部分的本質(zhì)屬性和彼此之間的關(guān)系。跟“綜合”相對。

《后漢書·馬援傳》:“又於帝前聚米為山谷,指畫形埶,開示眾軍所從道徑往來,分析曲折,昭然可曉?!?br / data-6srs="fua1Sy">唐 韓愈 《論變鹽法事宜狀》:“平叔 所上變法條件,臣終始詳度,恐不可施行。各隨本條分析利害如后?!?br / data-DOAt="ulYisC">巴金 《談<滅亡>》:“《滅亡》出版以后,我讀到了讀者們的各種不同的意見。我也常常在分析自己的作品?!?/span>

⒋ ?申辯;辯白。

《資治通鑒·后梁太祖開平四年》:“御史司憲 崔沂 劾奏:‘ 彥卿 殺人闕下,請論如法?!勖?彥卿 分析?!?br / data-aCoS="mTWcG3">《古今小說·沉小霞相會出師表》:“張千、李萬 被這婦人一哭一訴,就要分析幾句,沒處插嘴?!?/span>

⒌ ?分家。

《舊唐書·劉君良傳》:“大業(yè) 末,天下饑饉, 君良 妻勸其分析,乃竊取庭樹上鳥鶵,交置諸巢中,令羣鳥鬭競,舉家怪之,其妻曰:‘方今天下大亂,爭鬭之秋,禽鳥尚不能相容,況於人乎!’ 君良 從之。”
《續(xù)資治通鑒·宋孝宗乾道八年》:“上農(nóng)可使三役,中農(nóng)二役,下農(nóng)一役。其嘗有萬頃者,則使其子孫分析之時,必以三農(nóng)之?dāng)?shù)為限。”
《醒世恒言·三孝廉讓產(chǎn)立高名》:“依我説不如早早分析,將財產(chǎn)三分撥開,各人自去營運?!?br / data-9woc="3F6DAe">郭沫若 《我的童年》第一篇三:“鬧了好多年辰要分爨的家終竟分析了,但又并不是徹底的分析,我們有三四百石租的田地沒有分?!?/span>

⒍ ?分割,離析。

宋 王安石 《上仁宗皇帝言事書》:“於是諸侯王之子弟,各有分土,而勢強地大者,卒以分析弱小。”
明 馮夢龍 《智囊補·上智·主父偃》:“漢 患諸侯強, 主父偃 謀,令諸侯以私恩自裂地分其子弟,而 漢 為定其封號, 漢 有厚恩,而諸侯漸自分析弱小云。”
康有為 《大同書》辛部第三章:“凡行政之區(qū),有上達下達之異,皆視其國土之大小以為分析之廣狹。”

國語辭典

分析[ fēn xī ]

⒈ ?把本來合在一起的分離。

《文選·劉琨·答盧諶詩》:「天下之寶,當(dāng)與天下共之,但分析之日,不能不悵恨耳?!?/span>

⒉ ?對事理的分解辨析。

《劉知遠(yuǎn)諸宮調(diào)·第一二》:「三娘離席,今告諸親,聽奴分析。」

剖析 分解

歸納 綜合

⒊ ?分家。

《喻世明言·卷一〇·滕大尹鬼斷家私》:「誠恐日后長大,說話一發(fā)多了,今日分析他母子出外居住?!?/span>

英語to analyze, analysis, CL:個|個[ge4]

德語Analyse (S)?, analysieren (V)?

法語analyser, analyse

分字解釋

※ "分析"的意思解釋、分析是什么意思由清晨六點詩詞漢語詞典查詞提供。

造句

1.對林口縣青山林場黃波羅2年生高生長變異進行了分析。

2.本文運用福利經(jīng)濟學(xué)的分析工具,闡述了農(nóng)村勞動力非永久鄉(xiāng)城遷移是在既定的約束條件下的一種理性選擇。

3.盤口分析技術(shù)是短線戰(zhàn)術(shù)實施的關(guān)鍵的關(guān)鍵。

4.關(guān)鍵問題是這種概括是膚淺的還是深入的?是簡單化的分類還是具體地分析了具體問題、分析了矛盾的對立與統(tǒng)一的各個側(cè)面、各個層次?是人云亦云的俗套子還是評論家厚積薄發(fā)、潛心研究的真知灼見。

5.目前標(biāo)準(zhǔn)化測試主要強調(diào)分析法和程序法這兩種方式,也就是說,我們中很少有人會本能地使用創(chuàng)新和合作的思維方式。m.j。

6.冷靜分析過去的錯誤,設(shè)法從中獲益,再忘掉它,這是惟一讓過去有建設(shè)性意義的做法。

7.如今,人人都可以搶在老板之前,對他們的一舉一動加以分析和奚落,對員工頤指氣使已不再可能。

8.每當(dāng)遇到分析試卷,我的心就撞擊著喉嚨像快要跳出嗓子眼。

9.收集整理沈山既有鐵路的技術(shù)條件、運營特征,分析限制鐵路運輸能力的主要薄弱環(huán)節(jié)。

10.智慧就是明察事物。所謂智慧就是人們能夠用已經(jīng)知曉和認(rèn)識的道理明白透徹地分析論究事物,就像眼睛對事物的明察一樣。