1.她傷勢好像沒那么嚴(yán)重……雖然那刀刺中后心,卻被包袱里的明太魚片和咸菜、衣物什么的消減了很大力道,你不方便看,可我看到啦。

2.看來問題還是出在自己不能很精確的掌控力道上,每一拳擊出,雖然竭盡全力,然而真正作用在針葉松上,不過一半左右而已,至少小半內(nèi)勁就此消散,勞而無功。

3.李杰的力道卻不斷地加大,如同欲望破砸的野獸,失了人的理智,看著身下被嚇得有些蒼白的周葉,像是被剔刺的玫瑰,讓他不顧一切地想要去摧殘。

4.雖說論鋒利度這爪子不及裂爪獸,但是論力道的話卻不是裂爪獸能及的。

5.看來問題還是出在自己不能很精確的掌控力道上,每一拳擊出,雖然竭盡全力,然而真正作用在針葉松上,不過一半左右而已,至少小半內(nèi)勁就此消散,勞而無功。

6.風(fēng)云冷我知道你天生神力,但是你究竟有多大的神力,敢這般吹噓,還很難掌握?難道你的力道大到了傳說中,嘯則風(fēng)云變色,動(dòng)則地裂山崩的境界?

7.琴音忽轉(zhuǎn),變得力道萬鈞,沉雄悲壯,彷如千軍萬馬對(duì)疊沙場,敲響進(jìn)攻的戰(zhàn)鼓,鏘鏘有力。

8.雖說論鋒利度這爪子不及裂爪獸,但是論力道的話卻不是裂爪獸能及的。

9.的一聲,泥土飛濺,原地出現(xiàn)了一個(gè)土坑,而洪武則借著反沖的力道,在間不容發(fā)之際橫移了幾米,令獨(dú)角魔鬃的雙蹄踩空了。

10.從人類知識(shí)能力道德出發(fā)來看小學(xué)教師的地位，小學(xué)教師是掌握人類的基礎(chǔ)教育者。為著愛護(hù)兒童，必須愛護(hù)小學(xué)教師。