思想
詞語(yǔ)解釋
思想[ sī xiǎng ]
⒈ ?客觀存在反映在人的意識(shí)中經(jīng)過(guò)思維活動(dòng)而產(chǎn)生的結(jié)果。
英thought;
⒉ ?想法;心里的打算。
例他早就有回家的思想。
英idea;
⒊ ?考慮。
例千思想,萬(wàn)算計(jì)。
英consider;
⒋ ?想念。
例誰(shuí)知娘娘終日思想儲(chǔ)君,哭的二目失明?!度齻b五義》
思想故國(guó)江山之勝。
英think of;
思想[ sī xiǎng ]
⒈ ?意識(shí)形態(tài)的;觀念的。
例思想動(dòng)向。
思想工作。
思想解放。
思想境界。
英ideological;
引證解釋
⒈ ?想念,懷念。
引《公羊傳·桓公二年》“納于大廟” 漢 何休 注:“廟之言貌也,思想儀貌而事之?!?br / data-Oqr8="CdyS0X">三國(guó) 魏 應(yīng)璩 《與侍郎曹長(zhǎng)思書(shū)》:“足下去后,甚相思想?!?br / data-03dK="hfxqeR">明 馮夢(mèng)龍 《掛枝兒·泣別》:“你在旅舘中,休要思想著我?!?br / data-vL3G="E3oRDE">郭沫若 《屈原賦今譯·九歌》:“思想你,好凄涼!”
⒉ ?特指相思。
引前蜀 魏承班 《訴衷情》詞:“露冷水流輕,思想夢(mèng)難成。”
《金瓶梅詞話》第三四回:“不期 阮三 在家,思想成病?!?/span>
⒊ ?思忖;考慮。
引《素問(wèn)·上古天真論》:“外不勞形於事,內(nèi)無(wú)思想之患。”
《前漢書(shū)平話》卷上:“子房 獨(dú)坐思想……久后不免死於 漢王 之手。”
《醒世恒言·兩縣令競(jìng)義婚孤女》:“那婆娘把東西收拾起,思想道:‘我把 石 家兩個(gè)丫頭作賤勾了,丈夫回來(lái),必然廝鬧?!?br / data-DvZD="tfUrah">《老殘游記》第八回:“騎著驢,玩著山景,實(shí)在快樂(lè)得極,思想做兩句詩(shī),描摹這個(gè)景象?!?/span>
⒋ ?指思維的條理脈絡(luò)。
引柔石 《一個(gè)偉大的印象》:“編輯和譯著的人,都是思想清楚的戰(zhàn)士與作家。”
冰心 《關(guān)于女人·我的鄰居》:“她思想縝密,描寫(xiě)細(xì)膩,比其他的同學(xué)高出許多。”
⒌ ?念頭,想法。
引魯迅 《墳·燈下漫筆》:“但我當(dāng)一包現(xiàn)銀塞在懷中,沉墊墊地覺(jué)得安心、喜歡的時(shí)候,卻突然起了另一思想,就是:我們極容易變成奴隸,而且變了之后,還萬(wàn)分喜歡。”
茅盾 《野薔薇·曇》:“失敗的感覺(jué),被欺騙的感覺(jué),混合著報(bào)復(fù)的憤恨,突然膨脹起來(lái),驅(qū)走了其他一切的思想。”
⒍ ?思想意識(shí)。指道德品質(zhì)方面。
引李準(zhǔn) 《李雙雙小傳》二:“你嫌不舒坦,不美氣,故意找我岔子,你這是啥思想!走!”
⒎ ?客觀存在反映在人的意識(shí)中經(jīng)過(guò)思維活動(dòng)而產(chǎn)生的結(jié)果或形成的觀點(diǎn)。也指某種思想體系。
引毛澤東 《實(shí)踐論》:“在階級(jí)社會(huì)中,每一個(gè)人都在一定的階級(jí)地位中生活,各種思想無(wú)不打上階級(jí)的烙印。”
例如:毛澤東思想,儒家思想。
國(guó)語(yǔ)辭典
思想[ sī xiǎng ]
⒈ ?思念、懷念。
引三國(guó)魏·曹植〈盤(pán)石篇〉:「仰天長(zhǎng)太息,思想懷故邦?!?br / data-AbcY="aRWswy">《金瓶梅·第三四回》:「不期阮三在家,思想成病?!?/span>
⒉ ?想法、念頭。
引《文明小史·第四一回》:「我想我們一個(gè)人腦子是頂要緊的,一切思想都從腦筋中出來(lái)?!?/span>
⒊ ?思維的結(jié)果,或指認(rèn)知的心理歷程。
反口頭 行動(dòng) 行為
英語(yǔ)thought, thinking, idea, ideology, CL:個(gè)|個(gè)[ge4]
德語(yǔ)Gedanken
法語(yǔ)pensée, idée
分字解釋
造句
1.聰明人的時(shí)間是因他的思想而延長(zhǎng)、愚人的時(shí)光則是因他的感情而延長(zhǎng)。有一種人的時(shí)間之所以延長(zhǎng),是因?yàn)樗麄儾恢烙盟鼇?lái)做什么,另外一種人的時(shí)間之所以延長(zhǎng),是因?yàn)樗芤杂杏没蛴腥さ乃枷雭?lái)分辨它的每一刻;換言之,是因?yàn)橛幸环N人常望它過(guò)去,而另一種人卻能時(shí)刻享用它。
2.對(duì)于那些惟利是圖的人,不但要進(jìn)行必要的思想教育,還要給予一定的懲罰。
3.總之,教師要解放思想,準(zhǔn)許學(xué)生有疑就問(wèn),不懂就問(wèn),不要怕打亂原來(lái)的教學(xué)程序,同時(shí)不要使學(xué)生的質(zhì)疑問(wèn)難流于形式,走過(guò)場(chǎng),長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)生的質(zhì)疑問(wèn)難能力一定會(huì)真正提高。
4.我愛(ài)在雨中散步。撐一把傘,慢悠悠地走著,呼吸著新鮮潮濕的空氣,由它一點(diǎn)點(diǎn)凈化我的心肺,蕩滌我的思想,給我沉重的軀殼重新注入鮮活的血液,仿佛此刻的我身輕如燕,一躍便已到了云端,愜意之極!
5.我相信幽默感也是魅力的一個(gè)組成部分。有了幽默感,人們可以在一種非常融洽的氣氛中彼此交流思想和看法。缺乏幽默感,生活就變得非常單調(diào)和枯燥。
6., 我們旗幟鮮明的反對(duì)資產(chǎn)階級(jí)的腐朽思想和作風(fēng)。
7.每一個(gè)思想家,一待時(shí)機(jī)成熟,他的主要思想便不可避免地要尋找出口,其勢(shì)就像扎刺尋找從化膿的手指上流出去;嬰兒從母親的子宮里尋求分娩;膨脹的果子尋求脫殼而出一樣不可阻擋。茨威格
8.對(duì)于那些惟利是圖的人,不但要進(jìn)行必要的思想教育,還要給予一定的懲罰。
9.同時(shí)柏拉圖還看到了制度環(huán)境對(duì)人性的影響,一個(gè)本來(lái)不愛(ài)爭(zhēng)權(quán)奪利的年輕人,經(jīng)由他的母親和仆人們灌輸爭(zhēng)權(quán)奪利的思想,使他成了一個(gè)傲慢和愛(ài)慕虛榮的人,適合榮譽(yù)政體的人性由此產(chǎn)生。
10.是男兒總要走向遠(yuǎn)方,走向遠(yuǎn)方是為了讓生命更輝煌。走在崎嶇不平的路上,年輕的眼眸里裝著夢(mèng)更裝著思想。不論是孤獨(dú)地走著還是結(jié)伴同行,讓每一個(gè)腳印都堅(jiān)實(shí)而有力量。
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