1.此輩心兇筆弱,不能文戰(zhàn),便大施誣陷與中傷,又無效,于是詛咒,真如三姑六婆,可鄙也可惡也。

2.當(dāng)和顏悅色無效的時候，便可采用暴力。高乃依

3.他身患絕癥,久治無效。近來病情急遽惡化,已是命在旦夕了。

4.一百零二、勝利的企業(yè)經(jīng)營所需具備的因素是血咪冷衷于貨品的產(chǎn)沒，確實熟知產(chǎn)沒廢品，義務(wù)感以及無效地派免職務(wù)。經(jīng)理職員必須能爭部屬充足施展從我才干，獨坐作業(yè)以擔(dān)當(dāng)份內(nèi)完整職責(zé)；也必需將企業(yè)組織內(nèi)每一集體望為追覓獨特目的的一份子。

5.記住闊劍地雷有3秒的裝備時間，所以如果你布下雷之后立刻引爆是無效的。

6.此輩心兇筆弱,不能文戰(zhàn),便大施誣陷與中傷,又無效,于是詛咒,真如三姑六婆,可鄙也可惡也。

7.教育是社會進(jìn)步及社會改革的基本方法。改革僅僅依賴法規(guī)的制定，或是懲罰的威脅，或僅僅依賴改變機械的或外在的安排，都是暫時性的、無效的。教育是達(dá)到分享社會意識的過程中的一種調(diào)節(jié)作用，而以這種社會賞識為基礎(chǔ)的個人活動的適應(yīng)是社會改造的唯一可靠的方法。

8., 如前所述，國家一方面限制對外貿(mào)易經(jīng)營，一方面又允許通過代理而實質(zhì)上享有對外貿(mào)易經(jīng)營權(quán)，這在邏輯上是無法自圓其說的，并且毫無必要地導(dǎo)致當(dāng)事人合同的無效，這是一種法律效益的浪費。

9.所謂“減負(fù)”絕不是簡單地少布置作業(yè)或減少課時，其實質(zhì)應(yīng)該是讓學(xué)生變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，減少教育中師生的無效勞動，增加學(xué)生發(fā)展的目標(biāo)。

10.懂得何時收回資金，將無效的投資靈活的轉(zhuǎn)化為賦稅的減免。