寫作
詞語解釋
寫作[ xiě zuò ]
⒈ ?創作作品。
英write; compose;
引證解釋
⒈ ?猶寫成。指作詩文、繪畫等。
引宋 張孝祥 《蝶戀花·行湘陰》詞:“落日閒云歸意促。小倚蓬窗,寫作思家曲。”
明 高啟 《擬古》詩之二:“初為 郢中 唱,再奏 邯鄲 吟。不惜努力歌,寫作絶代音。”
清 葉廷琯 《鷗陂漁話·吳秋鶴潭友圖詩》:“竹虛 酒酣,潑墨為我寫作《洗石圖》。”
⒉ ?書法和文章。
引《醒世恒言·吳衙內鄰舟赴約》:“﹝ 秀娥 ﹞女工針指,百伶百俐,不教自能。兼之幼時, 賀司戶 曾延師教過讀書識字,寫作俱高。”
清 周友良 《珠江梅柳記》卷二:“壁間一聯云:‘直把春賞酒,都將命乞花’,寫作俱佳,饒有雅人深致。”
⒊ ?寫文章;創作。
引《兒女英雄傳》第三六回:“除了那殿試寫作平平,自分鼎甲無望的不作妄想外,但是有志之士,人人跂足昂頭在那里望信。”
老舍 《<駱駝祥子>附錄》:“在學校開課的時節,我便專心教書,等到學校放寒暑假,我才從事寫作。”
徐遲 《徐遲自傳》:“這期間,寫作并出版了詩和散文集《最強音》、《美文集》等。”
國語辭典
寫作[ xiě zuò ]
⒈ ?撰述,創作。
引《初刻拍案驚奇·卷三四》:「一手好手藝,又會寫作,又會刺繡。」
近寫稿
分字解釋
造句
1.我的媽媽個子不是很高,留著長發,眼睛很有神,平時對人總是一臉笑容。媽媽對我非常嚴格,看見我沒完成作業就在玩時,她的臉馬上“由晴轉陰”,我就得趕緊去寫作業,看到我作業寫的較好時,她都會夸我。
2.議論文結尾的寫作,要收束全文,突出中心論點;要體現全文結構的緊湊、完整,不能草率收兵,也不能畫蛇添足;語言要干脆有力、清音留響,富有啟發性和鼓舞性。
3.熟才能生巧。寫過一遍,盡管不象樣子,也會帶來不少好處。不斷地寫作才會逐漸摸到文藝創作的底。字紙簍子是我的密友,常往它里面仍棄廢稿,一定會有成功的那一天。老舍
4.珍惜時間就要合理地利用時間,能更好得利用瑣碎時間。魯迅說:“時間就像海綿里的水,只要擠總會有的。”“哪有什么天才,我不過是把別人喝咖啡的時間都用在寫作上了”。所以真正懂得和安排時間、合理利用瑣碎時間的人才是真正珍惜時間的人!
5.去年廢寢忘食地學習寫作,發表隨筆散文詩歌200多篇次,每天抄詩練字兩小時以上。
6.而我們的作文教學雖然占了很多課時,學生的寫作能力卻沒有達到相應的要求,尤其是文化基礎相對薄弱的職高生在寫作能力方面更是存在許多缺陷。
7.每天我放學回到家,首先寫作業,然后才看電視。
8.小明很不聽話,不但不寫作業而且還不吃飯。
9., 我這哥們什么都不好,包括女人,就喜歡寫作,寫的東西那真是——不落窠臼、不支不蔓、斐然成章、高屋建瓴、氣勢磅礴……
10.在情緒低落的時候,最好讓自己的節奏快一些,用工作、旅游、寫作或者談話把空閑時間填滿,最簡單的辦法就是把自己的想法寫下來,這樣可以理清思路,出離憤怒。
相關詞語
- zuò bié作別
- yī gǔ zuò qì一鼓作氣
- hú zuò fēi wéi胡作非為
- zuò fèi作廢
- zhuāng qiāng zuò shì裝腔作勢
- zhù zuò著作
- lì zuò力作
- zuò wù作物
- zuò suì作祟
- luàn zuò yī tuán亂作一團
- zuò sè作色
- gōng zuò zhèng工作證
- dàng zuò當作
- zuò hǎo作好
- sè zuò色作
- hé zuò shè合作社
- zuò zuò做作
- zhāng zuò lín張作霖
- xí zuò習作
- jù zuò jiā劇作家
- cāo zuò操作
- zhōu zuò rén周作人
- liáng shi zuò wù糧食作物
- zuò zhě作者
- gōng zuò rì工作日
- zhèn zuò振作
- wú suǒ zuò wéi無所作為
- lián zuò連作
- tǔ zuò土作
- qiáo zuò yá喬作衙
- zuò xié作協
- zì zuò zì shòu自作自受