1.在前人總結(jié)的版刻演進縱向線索的基礎上，初步貫穿起另一條縱橫交錯、層次更為復雜的線索，并補充了已有研究中某些時間段的空白點。

2.第二，積累演進模式是大學生為了實現(xiàn)就業(yè)的同時積累資本和經(jīng)驗，由個人或幾個人組成的創(chuàng)業(yè)團隊白手起家。

3.狄更斯的跨文類網(wǎng)絡提供了一個具體而微的模型，足以檢視媒體整合的歷史演進，以及科技重拾人類自然溝通模式的不同階段。

4.本課程將從上古時代追溯到中世紀與文藝復興，探究人們對自然概念的演進，以及對自然現(xiàn)象研究與解釋方式的轉(zhuǎn)變。

5.集群的演進并沒有一種絕對完美的范式，其中負效應的力量成為了其發(fā)展的絆腳石。

6.在貝多芬之后，受“奏鳴曲式”理論培養(yǎng)出來的交響樂作曲家們學會了怎樣杜撰出音樂的連貫和樂曲的自然演進，但對貝多芬來說，這就是音樂的全部。

7., 一方面分析央視歷年廣告招標結(jié)果及招標機制的演進，另一方面研究企業(yè)在不同階段的投標態(tài)象。

8.我們還在恢復起來的自然景觀上鋪上筆直的路網(wǎng)，插上文字牌幫助人們享受自然演進、了解當?shù)貧v史。

9.我只是生活在浩瀚宇宙中細微的一角、重復著每個人的言行舉止，但是就算掙扎又如何，并不會阻止地球運轉(zhuǎn)，也不會妨礙生命演進，那就別鉆牛角尖求一個是非黑白。

10.我只是生活在浩瀚宇宙中細微的一角、重復著每個人的言行舉止，但是就算掙扎又如何，并不會阻止地球運轉(zhuǎn)，也不會妨礙生命演進，那就別鉆牛角尖求一個是非黑白。