1.晚報(bào)記者朱蒙雪報(bào)道昨天室外驕陽似火,在徐匯區(qū)業(yè)余大學(xué)的教室里,老師用手語比劃著,30多位聾人學(xué)生正在認(rèn)真“聽課”。

2.白色的百合花，猶如一位技藝高超的大師用漢白玉雕刻而成，又好似晶瑩剔透的水晶花?；ɡ偈墙瘘S色的，猶如漢白玉中夾著一塊美麗的黃水晶。

3.白色的百合花，猶如一位技藝高超的大師用漢白玉雕刻而成，又好似晶瑩剔透的水晶花?；ɡ偈墙瘘S色的，猶如漢白玉中夾著一塊美麗的黃水晶。

4.這幾年來，王老師用春風(fēng)化雨般的教導(dǎo)，感動(dòng)和培育了每位學(xué)生。

5.老師用娓娓動(dòng)聽的聲音給我們講故事。

6.老師用娓娓動(dòng)聽的聲音給我們講故事。

7.老師，你就像是一位辛勤的園丁，我們是花朵，老師用它那一雙辛勤的手培育著我們成長(zhǎng)，關(guān)心著我們。過幾天就是教師節(jié)了，我忽然想到了老師那一句意味深長(zhǎng)的一句話，讓我明白了很深刻的含義。

8.地震的場(chǎng)面同樣令人感動(dòng)：一位老師用自己的身軀擋住了倒塌的房梁，挽救了四個(gè)學(xué)生的生命；一對(duì)父母手牽手為孩子撐住了一個(gè)活著的希望，自己卻永遠(yuǎn)的離開了這個(gè)世界……災(zāi)難讓生命顯得如此脆弱，災(zāi)難卻也讓人們變得堅(jiān)強(qiáng)。

9., 劉老師用生動(dòng)形象的語言,深入淺出地講古論今,大家都聽得入了迷。

10.地震的場(chǎng)面同樣令人感動(dòng)：一位老師用自己的身軀擋住了倒塌的房梁，挽救了四個(gè)學(xué)生的生命；一對(duì)父母手牽手為孩子撐住了一個(gè)活著的希望，自己卻永遠(yuǎn)的離開了這個(gè)世界……災(zāi)難讓生命顯得如此脆弱，災(zāi)難卻也讓人們變得堅(jiān)強(qiáng)。