1.說(shuō)到底，這一命題或提法中有本質(zhì)區(qū)別的是，無(wú)理論分析且自命不凡，無(wú)思想內(nèi)涵且空洞無(wú)物，邏輯混亂且自相矛盾，理解錯(cuò)誤且糾纏不清。

2.如果這個(gè)解決方案對(duì)你那勇往直前的女兒還是太過(guò)嚴(yán)厲的話，那她就是那個(gè)無(wú)理取鬧的人。

3.聶圣哲辦一個(gè)木工學(xué)校,本來(lái)也無(wú)可厚非,但如果他強(qiáng)行向國(guó)人灌輸“無(wú)理想”青年的理念,倒念鄧*平的教育經(jīng),我不得不懷疑他的目的所在。

4., 我們應(yīng)該賦予子女勇氣和自信，還要幫助他們加以發(fā)展，正如牛津大學(xué)巴利奧學(xué)院院長(zhǎng)史密斯1919年給英國(guó)首相的信中所寫(xiě)的那樣：“心胸開(kāi)闊，目光敏銳，熱愛(ài)真理，就能抵制無(wú)理詭辯，陳腐信仰，嘩眾取寵和偽善之言”。

5.施展暴力又無(wú)理由，只會(huì)自食其果。賀拉斯

6.孤獨(dú)精神失常，造中國(guó)學(xué)校慘案一種毫無(wú)理智可言的屠殺上月一整個(gè)月，中國(guó)的學(xué)校都處于國(guó)家媒體所謂的“紅色警戒”,防范襲擊者對(duì)小學(xué)生可能發(fā)起的攻擊。

7.年輕人也許狂妄自負(fù)，舉止無(wú)理，傲慢放肆，愚味無(wú)知，但我不會(huì)用應(yīng)當(dāng)尊重長(zhǎng)者這一套陳詞濫調(diào)來(lái)為我自己辯護(hù)，似乎年長(zhǎng)就是受人尊敬的理由。

8., 對(duì)于她的無(wú)理要求，他斬釘截鐵地拒絕了我喜歡他那種斬釘截鐵的作風(fēng)。

9.這種努力可能顯得有些堂吉訶德，因?yàn)橐环N陳詞濫調(diào)就是性激情屬于無(wú)理性的領(lǐng)域，不過(guò)它是錯(cuò)誤的濫調(diào)。

10.一百零五、除此之外，從她的作為上他可以看到，有一些婦女，尤其是母親，她們一作出主張，非如愿以償，決不休止，否則，她們就準(zhǔn)備每時(shí)每刻追隨不舍，剌剌不休，甚至于相罵相斗，無(wú)理取鬧，她就是這類的女人。