分?jǐn)?shù)
詞語解釋
分?jǐn)?shù)[ fēn shù ]
⒈ ?用一個(gè)式子被另一式子除表示出的商。
英fraction;
⒉ ?評定成績或勝負(fù)時(shí)所記的分兒的數(shù)字。
英mark; grade;
⒊ ?中等或高等學(xué)校授予優(yōu)秀生的學(xué)分、學(xué)銜或獎勵。
英honor;
引證解釋
⒈ ?規(guī)定人數(shù),分任職務(wù)。指軍隊(duì)的組織編制。
引《孫子·勢篇》:“凡治眾如治寡,分?jǐn)?shù)是也。”
李贄 注:“分,謂偏裨卒伍之分;數(shù),謂十百千萬之?dāng)?shù)各有統(tǒng)制,而大將總其綱領(lǐng)。”
《淮南子·本經(jīng)訓(xùn)》:“計(jì)人多少眾寡,使有分?jǐn)?shù)。筑城掘池,設(shè)機(jī)械險(xiǎn)阻以為備?!?br / data-ql4z="GaLZnT">《晉書·孝友傳·庾袞》:“分?jǐn)?shù)既明,號令不二?!?/span>
⒉ ?指區(qū)分部署。
引《晉書·傅玄傳》:“農(nóng)以豐其食,工以足其器,商賈以通其貨。故雖天下之大,兆庶之眾,無有游手。分?jǐn)?shù)之法,周備如此。”
⒊ ?數(shù)量;程度。
引唐 元稹 《中書省議賦稅及鑄錢等狀》:“臣等約計(jì)天下百姓有銅器用度者,分?jǐn)?shù)無多,散納諸使,斤兩蓋寡。”
宋 王安中 《清平樂·和晁倅》詞:“花時(shí)微雨,未減春分?jǐn)?shù)?!?/span>
⒋ ?指比例。
引宋 蘇轍 《乞廢忻州馬城池鹽狀》:“其鹽夾硝,味苦,人不愿買。故自四五年來作分?jǐn)?shù)抑賣與舖戶?!?/span>
⒌ ?評定成績或勝負(fù)時(shí)所記分的數(shù)目。
引甘鐵生 《“現(xiàn)代派”茶館》:“我們考,憑分?jǐn)?shù),憑本事?!?/span>
⒍ ?數(shù)學(xué)名詞。表示是一個(gè)單位的幾分之幾的數(shù)。
⒎ ?法度;規(guī)范。
引《三國志·魏志·劉劭傳》:“文學(xué)之士嘉其推步詳密,法理之士明其分?jǐn)?shù)精比?!?br / data-orja="iLE7CI">三國 魏 劉劭 《人物志·接識》:“法制之人,以分?jǐn)?shù)為度,故能識較方直之量,而不貴變化之術(shù)?!?br / data-aGLz="oUh1XP">明 謝肇淛 《五雜俎·人部一》:“它如 管輅 之卜, 華佗 之醫(yī)……莫不皆然,后人失其分?jǐn)?shù),思議不及,遂加傅會,以為神授。”
⒏ ?猶天命,天數(shù)。
引明 徐渭 《又啟諸南明侍郎》:“伏念 渭 小人,立身無狀,墮囚有年,等諸分?jǐn)?shù),愛欲其生不勝惡欲其死之多?!?br / data-KBQh="Iod8Yy">《醒世姻緣傳》第二八回:“誰知這人生在世,原來不止於一飲一啄都有前定,就是燒一根柴,使一碗水,也都有一定的分?jǐn)?shù)?!?/span>
國語辭典
分?jǐn)?shù)[ fēn shù ]
⒈ ?成績。
例如:「他這一次月考的分?jǐn)?shù)還不錯(cuò)?!?/span>
⒉ ?不足單位的數(shù)。如 2/3引申為:分子除以分母,商數(shù)未算清者。
⒊ ?部分,一定的比例數(shù)。
分字解釋
造句
1.我有些急了。“我要做一個(gè)誠實(shí)的孩子,錯(cuò)了就是錯(cuò)了,分?jǐn)?shù)降低了可以,但是品質(zhì)不能差!再說,就是我不去重判,看著這100分心里也不會高興的?!?。
2.小剛看到剛發(fā)下來的試卷,看到卷上的分?jǐn)?shù),得意洋洋,高興地一蹦三尺高,他一邊炫耀著自己,一邊向周圍的同學(xué)告訴自己的成績,讓同學(xué)們也來夸耀他。
3.家長要建立這樣一種信心:不提分?jǐn)?shù)或名次要求,不會影響孩子的學(xué)習(xí)成績——孩子從家長的態(tài)度中知道,學(xué)習(xí)不是為了分?jǐn)?shù),不是為了和別人比,而是為了自己學(xué)會。他不對分?jǐn)?shù)斤斤計(jì)較,才會最終獲得好成績。尹建莉
4.新的方案或者通過分?jǐn)?shù)優(yōu)先且同步投檔來降低“高分低就”的可能,或者通過申請入學(xué)讓學(xué)生與高校雙向互動從而實(shí)現(xiàn)雙向選擇。
5.同學(xué)們的作文水平參差不齊,自然分?jǐn)?shù)差距也就大了。
6.我的心里忐忑不安,生怕老師公布出我的分?jǐn)?shù),我把頭輕輕地埋了下去,目光躲閃著,腦袋像過電影一樣過著媽媽知道分?jǐn)?shù)后那生氣和失望的表情,可是,我還是讓她失望了,這已經(jīng)不是第一次了……媽媽,你不要生氣……
7.作者通過圣維南方程組的有限差分?jǐn)?shù)值解并使用比例控制方式,編寫出計(jì)算機(jī)程序,實(shí)現(xiàn)了自動上游控制灌溉渠道系統(tǒng)的計(jì)算機(jī)模擬。
8., 成長是一個(gè)非常寂寞的過程,有時(shí)是因?yàn)椴粫龇謹(jǐn)?shù)除法,有時(shí)是走列隊(duì)的時(shí)候手臂的姿勢總也擺不對,有時(shí)是因?yàn)橛H密朋友的疏遠(yuǎn)...這些事根本不算什么大事,甚至自己也容易忘記。但其實(shí)每件事都像一次滲入,慢慢將自己變成現(xiàn)在的模樣。宮崎駿
9.你在任何時(shí)候也不要急于給學(xué)生打不及格的分?jǐn)?shù)。請記住:成功的歡樂是一種巨大的情緒力量,它可以促進(jìn)兒童好好學(xué)習(xí)的愿望。請你注意無論如何不要使這種內(nèi)在的力量消失。缺少這種力量,教育上的巧妙措施都是無濟(jì)于事的。
10.一百十、緩試考生只準(zhǔn)許一次補(bǔ)考,其成績按實(shí)得分?jǐn)?shù)計(jì)算,補(bǔ)考、緩考安排在實(shí)際考試的最后一天進(jìn)行。
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